Мы собрались в школу а нас направили к вам.

Весной ко мне приходит всё больше детей с хорошим интеллектом но с абсолютно несформированной эмоционально-волевой регуляцией. Раньше это были единичные случаи чаще у детей с задержками развития. Сейчас у нормативно развивающихся детей. Недавний пример: девочка 6 лет родители хотят отдать её в гимназию. Читать умеет интеллект сохранен. Но на диагностике отказ следовать правилам истерики при малейшей сложности невозможность выполнить даже простое рутинное задание без уговоров и жалости со стороны взрослых. Проблема не в интеллекте. Проблема в том что ребёнка не учат выдерживать трудности действовать по правилам и прикладывать усилия через не хочу. И самое тревожное многие родители считают любые требования педагога нарушением границ а настойчивость насилием. Но внешний мир не будет искать к каждому особый подход. Если ребёнок с детства не учится выдерживать ограничения уважать правила и доводить дело до конца во взрослой жизни это становится серьёзной проблемой. Получить демо-доступ к курсу Нейропсихологическая подготовка к школьному обучению можно по ссылке в профиле,

#