Видео: Ов2

Подборка новых видео на тему Ов2 на сегодня 21 April 2026 года

Ов2 - смотрите онлайн

Канистерапия в работе с детьми с ОВЗ

Наш портал «Педагоги России» — бесплатные вебинары: Приобрести сертификат можно тут: Вебинар ведет Ольга Магонова: педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. Канистерапия (от англ. canine therapy — терапия с участием собак) — это форма вспомогательной терапии, в которой специально обученные собаки и их проводники взаимодействуют с пациентами в целях улучшения их физического, эмоционального, когнитивного и социального состояния. Собаки в таком подходе выступают как социальные посредники, а также как естественные регуляторы биохимических процессов (окситоцин, кортизол). На вебинаре мы рассмотрим, как канистерапия может повлиять на жизнь детей с ОВЗ и их родителей. Содержательеые вопросы... Смотреть видео...

Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с ОВЗ

Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с ОВЗ Дата проведения: 25.09.2024 Время: 15:00 МСК Вебинар ведет Журова Инна Александровна: учитель-логопед, олигофренопедагог, брейн тренер, педагог по скорочтению. Активный участник международных, всероссийских, региональных научно-практических конференций, семинаров, акций, круглых столов. Имеются публикации в сборниках конференций, периодических педагогических изданиях по проблемам развития, воспитания, образования детей. Сенсорная интеграция - это реакция нервной системы на информацию, полученную от органов чувств. Сигналы от систем обоняния, слуха, зрения сообщают человеку о том, что происходит вокруг и формируют правильную реакцию. У детей с правильным сенсомоторным развитием эти... Смотреть видео...

Развитие без барьеров. В Донецке родители участвуют в реабилитации детей с ОВЗ

Особенные дети — те, кто живет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), — сталкиваются с трудными испытаниями. Особенно тяжело приходится таким ребятам в Донбассе: как и другие дети войны, они рано взрослеют, не зная мирной жизни. Их души в шрамах, а выразить боль, радость, любовь или страх так, как мы привыкли это понимать, они зачастую не могут. В ДНР таких детей много. Чтобы поддержать их и их семьи, по благословению Донецкого правящего архиерея — митрополита Владимира создан Центр оздоровления, восстановления и развития детей с ОВЗ во имя святого Стилиана. Организация работает на волонтерских началах: объединились сеть оздоровительных центров развития и реабилитации «Развитие без барьеров», фонд помощи детям войны «Они Наши» и... Смотреть видео...

19. Инклюзивное образование с использованием информационных технологий. Инклюзивное обучение. ОВЗ

Продолжаем серию студенческих видеороликов по курсу «Информационные технологии в образовании»! В этом выпуске мы обращаемся к одной из самых важных и гуманных задач технологий — созданию равных возможностей для каждого ученика. Своё исследование представляет студентка первого курса Иванова Ульяна, а с озвучкой ей помогали её коллеги — Николаева Лолита, Иголкина Владислава и Иванова Ирина. Тема их совместной работы — «Инклюзивное образование с использованием информационных технологий». Этот ролик посвящён тому, как современные цифровые инструменты становятся ключом к миру знаний для детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ). Авторы рассказывают о специализированных технологиях, которые ломают барьеры: от программ экранного... Смотреть видео...

Сенсорные сказки в работе с детьми с ОВЗ

Наш портал «Педагоги России» — бесплатные вебинары: Приобрести сертификат можно тут: Вебинар ведет Ольга Магонова: педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. «Сказка — это не просто слово. Это путь к миру, который ребёнок ещё не знает. А сенсорная сказка — это дверь, которую он может открыть сам.» Большинство детей с тяжёлыми нарушениями развития не могут воспринимать сказку через текст или речь. Их мир — не слова, а ощущения. Они не «слушают» сказку — они входят в неё. Сенсорная сказка — это история, которая не только рассказывается, но и переживается через все чувства. Это — многомодальная терапия в форме сказки. И она работает там, где не справляются ни учебники, ни стандартные... Смотреть видео...

Острые эмоциональные состояния детей с ОВЗ способы преодоления

Вебинар ведет Ольга Магонова: педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. Вебинар посвящен одному из самых актуальных и важных вопросов в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - управлению острыми эмоциональными состояниями, такими как агрессия и страх. Для чего этот вебинар? Этот вебинар создан для родителей, педагогов, психологов, социальных работников и всех, кто работает или общается с детьми с ОВЗ. Наша цель - предоставить вам практические инструменты и стратегии для понимания, управления и преодоления острых эмоциональных состояний у детей с ОВЗ. Что такое острые эмоциональные состояния? Острые эмоциональные состояния у детей с ОВЗ могут проявляться по-разному, но... Смотреть видео...

Дети с ОВЗ

Сегодня трудно усомниться в важности грамотной организации образовательного процесса для детей с ОВЗ. Это один из важнейших аспектов в социальной интеграции детей. Организация получения образования обучающимися ограниченными возможностями здоровья предусмотрена в Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Глава 11, Статья 79). Вопросы конференции: актуальные проблемы комплексного сопровождения детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации и начальной школе; повышение качества образования и воспитания обучающихся с ОВЗ дошкольного и школьного возраста; технологии достижения планируемых результатов по предметам коррекционно-развивающей области; повышение качества работы психолого-педагогической и... Смотреть видео...

Музыкальные игры с детьми с ОВЗ. Орф-подход

Бесплатный вебинар на тему "Музыкальные игры с детьми с ОВЗ. Орф-подход". Проводил вебинар прямо с рабочего места, поэтому была возможность показать различные материалы, которые я интегрирую в музыкальные занятия Рассказывал о принципах и специфике подхода. Показал примеры музыкальных игр с бочкой, доской для рисования, крахмальными сугробами и прочее. Кто не успел - запись готовим, будет скоро! Анонсировал старт курса "Музыкальные занятия с детьми с ОВЗ". В состав курса входит 6 видеозаписей очных групповых музыкальных занятий с моими комментариями, тексты и описания к ним, также есть возможность приобрести дополнительно музыку. Длительность каждого занятия - 30 минут. Дети с различными диагнозами, возраст - от 3 до 7 лет. Курс... Смотреть видео...

Особые образовательные потребности детей с ОВЗ разных нозологий

Особые образовательные потребности детей с ОВЗ разных нозологийДата проведения: 21.10.2024Время: 15:00 МСК Вебинар ведет Ольга Магонова: педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.Дети с ОВЗ - это дети, которые имеют различные нарушения или заболевания, которые влияют на их физическое, эмоциональное или умственное развитие. К ним относятся дети с аутизмом, синдромом Дауна, церебральным параличом, нарушениями зрения и слуха, а также другими нозологиями.Вебинар будет посвящен эффективным техникам и методикам обучения детей с ОВЗ, таким как:- Адаптивное обучение и индивидуализированная поддержка детей с ОВЗ- Использование вспомогательных технологий и средств для детей с ОВЗ- Методы компенсаторной... Смотреть видео...

Сопровождение родителей при обучении жеванию детей с ОВЗ

05 февраля 2026 года Центр лечебной педагогики и Экспертно-методический центр «Особое детство» провели открытый вебинар, приуроченный к курсу «Сопровождение родителей при обучении жеванию детей с ОВЗ» Вебинар подготовлен как введение к новому одноименному курсу, посвящённому особенностям работы с родителями, которые обучают ребёнка новому навыку жевания. В обучении жеванию детей с ОВЗ специалисты часто фокусируются на методиках работы с ребёнком, тогда как поддержка родителей остаётся за пределами внимания. Между тем именно родителям чаще всего приходится ежедневно сталкиваться с трудностями при приеме пищи и принимать решения в ситуации неопределённости. На вебинаре участники смогли: — услышать о трудностях жевания из первых уст —... Смотреть видео...

Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ

Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ Дата проведения: 10.03.2025 Время: 14:00 МСК Вебинар ведет Ольга Магонова: педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. "Тьютор — это ключевая фигура в системе образования, особенно когда речь идет о детях с ОВЗ. Профессиональная деятельность тьютора включает в себя множество аспектов, направленных на создание комфортной и эффективной образовательной среды для каждого ребёнка. В условиях разнообразия и индивидуальности потребностей обучающихся, роль тьютора становится особенно актуальной. Содержательеые вопросы вебинара: 1.Роль тьютора в образовательном процессе: Определение и функции тьютора. Взаимодействие с педагогами,... Смотреть видео...

Тестопластика в работе с детьми с ОВЗ

Тестопластика в работе с детьми с ОВЗ Дата проведения: 01.07.2024 Время: 16:00 МСК Вебинар ведет Ольга Магонова: педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. Тестопластика – это не просто лепка из теста, это целый мир, где каждый ребёнок может выразить себя и свои чувства, создавая уникальные и неповторимые произведения. Что вас ждёт на вебинаре: - Обзор метода тестопластики: история возникновения, основные принципы и техники. - Практическое применение: как использовать тестопластику для развития моторики, внимания и творческих способностей детей с ОВЗ. - Интерактив: вопросы и ответы со специалистом. Для кого этот вебинар: - Родители, желающие найти новые способы развития и самовыражения для своих... Смотреть видео...

«Мы все можем!»: во Дворце культуры металлургов состоялся фестиваль-конкурс для детей с ОВЗ

17 апреля в диско-зале Дворца культуры металлургов состоялся городской творческий фестиваль-конкурс «Мы все можем!» для детей с ограниченными возможностями здоровья. Фестиваль проводится традиционно каждый год. В конкурсе приняли участие около 80 детей, более 30 номеров в таких номинациях, как вокал, художественное слово, танцевальное искусство и оригинальный жанр были представлены участниками на оценку компетентному и справедливому жюри. Конкурсанты выступали соло, дуэтами и коллективами. В октябре также стартовал совместный с Дворцом культуры металлургов проект, который называется «Открываем мир вместе!». В этом проекте участвуют ребята, которые занимаются вокальным, цирковым и сценическим мастерством с педагогами ДКМ. И на конкурсе... Смотреть видео...

Су-Джок развивающие игры для детей с ОВЗ

Вебинар ведет Журова Инна Александровна: учитель-логопед, олигофренопедагог, брейн тренер, педагог по скорочтению. Активный участник международных, всероссийских, региональных научно-практических конференций, семинаров, акций, круглых столов. Имеются публикации в сборниках конференций, периодических педагогических изданиях по проблемам развития, воспитания, образования детей. Описание: на нашем вебинаре вы узнаете всё о Су-Джок терапии — уникальной методике, направленной на развитие мелкой моторики, сенсорной интеграции и когнитивных функций у детей с ОВЗ. Мы разберём основы техники, её преимущества и научимся использовать специальные игровые элементы в коррекционно-развивающей работе. Что вас ждёт на вебинаре? - Обзор методики Су-Джок... Смотреть видео...

Особенные дети среди нас. Дети с ОВЗ, их родители и общество.

В каком мире будут жить наши дети? Именно этим вопросом я задался при создании этого фильма. Мне хочется, чтобы мои дети росли в мире, за который не будет стыдно и я смогу рассказать им, что делал для того, чтобы он стал лучше. Чтобы наше общество принимало людей, а не отвергало. Чтобы мы нашли в себе силы быть добрее, а если их нет - то хотя бы не лезли к людям с непрошеными советами. Изначально я адресовал это видео не детям с ОВЗ и не их родителям, а всем нам - потому что именно мы должны сделать над собой усилие, узнать больше о том, как нам всем вместе жить "в одном доме". Но в процессе видео наполнилось и практической пользой - в нем можно найти советы психолога или куда обращаться в случае, если вашему ребенку поставили... Смотреть видео...

Формирование положительных поведенческих реакций у детей с ОВЗ

Формирование положительных поведенческих реакций у детей с ОВЗ Дата проведения: 13.07.2024 Время: 14:00 МСК Вебинар ведет Екатерина Венгер: педагог- психолог социально реабилитационного центра для несовершеннолетних, преподаватель психологии СмолГУ, стаж работы 20 лет. Формирование положительных поведенческих реакций – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Социализация ребенка с ОВЗ является одной из важных задач в работе педагогов. Формирование важных поведенческих, культурных навыков помогают не только адаптироваться к жизненным условиям, но и проживать полноценную качественную... Смотреть видео...

Эмоциональное выгорание педагогов при работе с детьми с ОВЗ

Эмоциональное выгорание педагогов при работе с детьми с ОВЗ Дата проведения: 13.01.2025 Время: 14:00 МСК Вебинар ведет Ольга Магонова: педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. "Работа педагога с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) является одной из самых сложных и ответственных профессий. Она требует не только высокого уровня профессиональных знаний и навыков, но и большого эмоционального ресурса. Однако постоянные перегрузки, стресс и эмоциональное напряжение могут привести к эмоциональному выгоранию, которое негативно сказывается на качестве работы педагога и его личной жизни. На вебинаре мы погрузимся в проблему эмоционального выгорания педагогов и рассмотрим ее в контексте... Смотреть видео...

Успешная социализация детей с ОВЗ проблемы и пути решения

Успешная социализация детей с ОВЗ: проблемы и пути решения Дата проведения: 16.05.2024 Время: 16:00 МСК Вебинар ведет Гульдар Ибрагимова: к.п.н., доцент кафедры теорий и методик начального образования, руководитель Центра бережливых компетенций ФГБОУ ВО "Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы", сертифицированный мастер-эксперт по компетенции "Преподавание в младших классах. На вебинаре рассмотрим ключевые моменты социализации ребёнка с ограниченными возможностями здоровья согласно нормативно-правовым документам. Уточним особенности понятий: «ограниченные возможности здоровья», «здоровьесберегающая среда», «социализация». Раскроем следующие вопросы: - Какие категории детей с нарушением в развитии... Смотреть видео...

Музыкотерапия в работе с детьми с ОВЗ

Наш портал «Педагоги России» — бесплатные вебинары: Приобрести сертификат можно тут: Вебинар ведет Ольга Магонова: педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. Музыкальная терапия – это не просто прослушивание музыки или обучение игре на инструменте. Это системный, клинически обоснованный метод психолого-педагогической помощи, основанный на использовании музыки как средства воздействия на эмоциональную, когнитивную, двигательную и коммуникативную сферы человека. В рамках музыкальной терапии применяются как активные методы (совместное исполнение, импровизация, пение), так и рецептивные (слушание, релаксация под музыку, музыкальная визуализация). Этот подход позволяет преодолевать барьеры,... Смотреть видео...

Образовательные стратегии для детей с ОВЗ от теории к практике

Образовательные стратегии для детей с ОВЗ: от теории к практике Дата проведения: 26.05.2025 Время: 14:00 МСК Вебинар ведет Ольга Магонова: педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. Дети с ограниченными возможностями здоровья — это учащиеся, которые могут испытывать трудности в обучении из-за физических, умственных или эмоциональных особенностей. Важно создать для них доступную и поддерживающую среду, которая поможет развивать их способности и уверенность в себе. Инклюзивное образование обеспечивает равные возможности для всех детей, позволяя им учиться вместе и поддерживать друг друга. Образовательные стратегии для детей с ОВЗ включают в себя разнообразные подходы, направленные на максимальное... Смотреть видео...

Успешное жизнеустройство ребенка с ОВЗ

Крюков Г.В., директор ГАУ ЯНАО «Региональный центр ППП», Новак И.В., главный специалист отдела социально-правовой защиты детей и учащейся молодежи Управления региональной политики в сфере образования департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа. Приглашенные эксперты: Кетов Александр Николаевич, главный врач «Ноябрьский психоневрологический диспансер» (очно); д-р Эмилиано Меттини, заведующий кафедрой гуманитарных наук международного факультета ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России, к.п.н.; Соловьева Татьяна Александровна, д.п.н., директор Института коррекционной педагогики Российской академии образования, г. Москва; Алмазова Анна Алексеевна, д.п.н., директор Института детства, заведующий кафедрой логопедии (МПГУ)... Смотреть видео...

Использование занятий керамикой в работе с детьми и подростками с ОВЗ

29 мая 2025 года в Центр лечебной педагогики «Особое детство» прошел вебинар на тему «Использование занятий керамикой в работе с детьми и подростками с ОВЗ». 🏺 Керамика — это не только творчество, но еще и мощный инструмент поддержки и развития. Как создать мастерскую, в которую хочется возвращаться? И как сделать так, чтобы ребёнку было интересно, а родитель гордился результатом? На эти и другие вопросы мы ответим на вебинаре, который пройдет в четверг, 29 мая. 📕 На вебинаре мы обсудили: 🔵 Зачем в коррекционном центре нужна керамическая мастерская и как её организовать 🔵 Какие бывают форматы занятий: от игры и коррекции — к обучению, терапии и даже профессии 🔵 В чём различие между индивидуальными и групповыми занятиями: цели, задачи,... Смотреть видео...

Развитие эмоционального интеллекта у детей ОВЗ

Сегодня трудно усомниться в важности грамотной организации образовательного процесса для детей с ОВЗ. Это один из важнейших аспектов в социальной интеграции детей. Организация получения образования обучающимися ограниченными возможностями здоровья предусмотрена в Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Глава 11, Статья 79). Вопросы конференции: актуальные проблемы комплексного сопровождения детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации и начальной школе; повышение качества образования и воспитания обучающихся с ОВЗ дошкольного и школьного возраста; технологии достижения планируемых результатов по предметам коррекционно-развивающей области; повышение качества работы психолого-педагогической и... Смотреть видео...

Современные тенденции образования обучающихся с ОВЗ и или инвалидностью - 1

Рады Вас приветствовать, и предлагаем к просмотру фрагмент вебинара: «Современные тенденции образования обучающихся с ОВЗ и или инвалидностью - 1" Спикер: Пискун Ольга Юрьевна, кандидат психологических наук, доцент АНО ДПО "СИПППИСР" В рамках проекта: «Открытое образование» Вы можете просмотреть вебинар в полном объёме. После просмотра данного видео, Вам предоставлена уникальная возможность – дополнительно получить: удостоверение о повышении квалификации (36 часов) + пакет методических материалов. Для этого необходимо: 1. По эл. почте info@sibobrportal.ru подать заявку на тестирование. 2. Пройти тест в режиме онлайн. 3.Оплатить стоимость услуги по реквизитам. Уточнить информацию Вы можете по телефону: +7 (983) 324 12 47 Давайте... Смотреть видео...

Использование занятий керамикой в работе с детьми и подростками с ОВЗ

16 октября Центр лечебной педагогики и Экспертно-методический центр «Особое детство» провели открытый вебинар на тему: «Использование занятий керамикой в работе с детьми и подростками с ОВЗ» Керамика — это не только творчество, но еще и мощный инструмент поддержки и развития. Как создать мастерскую, в которую хочется возвращаться? И как сделать так, чтобы ребёнку было интересно, а родитель гордился результатом? На вебинаре мы обсудили: - зачем в коррекционном центре нужна керамическая мастерская и как её организовать; - какие бывают форматы занятий: от игры и коррекции — к обучению, терапии и даже профессии; - в чём различие между индивидуальными и групповыми занятиями: цели, задачи, подходы; - как вовлечь ребёнка и создать условия,... Смотреть видео...

Летняя сенсорная перезагрузка для детей с ОВЗ

Педагоги РоссииВенгер Екатерина Александровна: педагог-психолог, преподаватель психологии, стаж работы в психологической деятельности - 17 лет, активный участник международных, всероссийских, региональных научно-практических конференций, семинаров, акций, круглых столов. Лето – это не просто смена сезонов, это калейдоскоп новых возможностей для развития, особенно для детей с особенностями в развитии (ОВЗ). Сенсорная перезагрузка в летний период – это шанс создать терапевтическую среду, способствующую интеграции ощущений, снижению сенсорной перегрузки и развитию адаптивных навыков. Сенсорное развитие – это процесс формирования у ребенка представлений о мире через ощущения: зрение, слух, обоняние, вкус и осязание. Это не просто получение... Смотреть видео...

Обучение дошкольников с ОВЗ

Тема вебинара: Дошкольники с ОВЗ: особенности обучения и характеристика детей. Работа с детьми с ОВЗ в ДОУ. ✓ 07:10 Классификация групп дошкольников с ОВЗ в соответствии с теми нозологиями, для которых рекомендовано обучение по адаптированным основным образовательным программам (АООП). ✓ 48:01 Особенности развития детей с ОВЗ. Применение специальных принципов в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в современных образовательных организациях. ✓ 51:43 Особые образовательные потребности. Рекомендации по созданию развивающей среды при работе с разными категориями дошкольников с ОВЗ. Вебинар будет интересен широкому кругу слушателей: воспитателям, педагогам-психологам, дефектологам, логопедам. Подписывайтесь на наш... Смотреть видео...

Сказкотерапия как инструмент развития детей с ОВЗ

Сказкотерапия как инструмент развития детей с ОВЗ Дата проведения: 14.05.2025 Время: 12:00 МСК Венгер Екатерина Александровна: педагог-психолог, преподаватель психологии, стаж работы в психологической деятельности - 17 лет, активный участник международных, всероссийских, региональных научно-практических конференций, семинаров, акций, круглых столов. Сказкотерапия – это эффективный и деликатный метод работы с детьми с ОВЗ, позволяющий мягко корректировать эмоциональное состояние, развивать коммуникативные навыки и стимулировать познавательные процессы. Через сказочные истории дети учатся понимать и выражать свои чувства, справляться со страхами и тревогами, а также моделировать конструктивное поведение в различных ситуациях. Сказки... Смотреть видео...

Право на образование детей с ОВЗ, в том числе с инвалидностью

На вебинаре вы узнаете о действующих нормативных правовых актах в части образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и инвалидностью при получении дошкольного школьного и профессионального образования/обучения. Когда и с какой целью ребенок с особенностями развития может/должен пройти психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК). Что дает заключение ПМПК и какой носит характер. Ведущая: Елена Николаевна Кутепова, эксперт РБОО «Центр лечебной педагогики», заместитель директора Института проблем инклюзивного образования МГППУ, кандидат педагогических наук, доцент Мероприятие организовано при поддержке Благотворительного фонда «Вклад в будущее» ---------------------------------------------------- ЭМЦ — учебный... Смотреть видео...

Здоровьесберегающие технологии при работе с детьми ОВЗ

Здоровьесберегающие технологии при работе с детьми ОВЗ Дата проведения: 21.04.2024 Время: 12:00 МСК Вебинар ведет Гульдар Ибрагимова: к.п.н., доцент кафедры теорий и методик начального образования, руководитель Центра бережливых компетенций ФГБОУ ВО "Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы", сертифицированный мастер-эксперт по компетенции "Преподавание в младших классах. На вебинаре рассмотрим ключевые моменты реализации здоровьесберегающих технологий в современных условий. Уточним особенности понятий "здоровьесберегающая среда", "особые возможности здоровья ", "дети, испытывающие высокий риск уязвимости ". Раскроем следующие вопросы: каковы личностные качества специалиста в области образования, содействующего... Смотреть видео...

Нейроупражнения в работе с детьми с ОВЗ

Нейроупражнения в работе с детьми с ОВЗ Вебинар ведет Ольга Магонова: педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. Уважаемые коллеги, психологи, педагоги, логопеды и специалисты в области работы с детьми с особыми образовательными потребностями! Приглашаем вас на наш уникальный вебинар, на котором спикер поделится опытом и новыми знаниями в области применения нейроупражнений в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). О чем будет вебинар? Современные исследования в области нейробиологии подтверждают, что мозг способен к изменению и развитию в любом возрасте. Нейроупражнения — это эффективные методы, направленные на улучшение когнитивных функций, развитие моторных навыков и... Смотреть видео...

Общее представление категорий детей с ОВЗ и их особенности

Общее представление категорий детей с ОВЗ и их особенностиДата проведения: 15.10.2024Время: 14:00 МСК Вебинар ведет Ольга Магонова: педагог-психолог, заведующая отделом по работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.Каждый ребенок с ОВЗ имеет право на образование, которое соответствует его потребностям и возможностям. Инклюзивное образование обеспечивает доступ к качественному образованию для всех детей, независимо от их физического или умственного состояния.Безусловно, каждый ребёнок особенный, но есть общие показатели, на которые стоит обратить внимание при выборе методики обучения и воспитания. Как это сделать комфортно для ребёнка, педагога и родителей мы обсудим на вебинаре.Содержательеые вопросы вебинара:- Статус ребёнка с ОВЗ-... Смотреть видео...

Избирательное ограничительное расстройство пищевого поведения у детей с ОВЗ

Открытый вебинар «Избирательное ограничительное расстройство пищевого поведения у детей с ОВЗ». Критерии ИО РПП и его типы, перечисленные в DSM-5, предоставляют и случайным читателями, и клиницистам со стажем широкое поле для интерпретаций, исследований, ассигнаций. Ответ на вопрос «что делать?» теряется в новой порции сокращений: КПТ, ФБТ, АВА etc. Чтобы не заблудиться в лесу аббревиатур и узнать больше об ИО РПП, подключайтесь к нашему вебинару для обсуждения следующих тем: — безбрежное море пищевых диагнозов; — острова уязвимости и беспомощности; — задорные игры с едой. Ведущая: логопед, психолог, специальный редактор книги Софи Фрей о нарушениях глотания у детей Галина Сафиуллина. Почта ведущей семинара для обратной связи,... Смотреть видео...

Использование игровой деятельности для развития детей с ОВЗ

Использование игровой деятельности для развития детей с ОВЗ Дата проведения: 19.02.2025 Время: 14:00 МСК Венгер Екатерина Александровна: педагог-психолог, преподаватель психологии, стаж работы в психологической деятельности - 17 лет, активный участник международных, всероссийских, региональных научно-практических конференций, семинаров, акций, круглых столов. "Использование игровой деятельности для развития детей с ОВЗ. Игровая деятельность — это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления физических и духовных сил. Игра — форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально... Смотреть видео...

Сохранение и укрепление психологического благополучия младшего школьника с ОВЗ

Описание цикла просветительских лекций МГППУ. В своих лекциях эксперты МГППУ отвечают на актуальные запросы современности, рассказывают о кризисных состояниях, их профилактике, сохранении психологического благополучия детей, подростков и взрослых. Мероприятия проводятся для представителей региональных систем управления образования и образовательных организаций ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей. Оставив свои данные (ФИО, должность, почта), зрители могут задать вопросы экспертам в комментариях с 10 до 18 часов в день, когда открывается доступ к записи лекции, (дата указана в описании каждой лекции). Описание лекции 25.03.2024. Тема: «Сохранение и укрепление психологического благополучия младшего школьника с ограниченными... Смотреть видео...