---

Видео на тему: Science is Fun - видео

Основные фундаментальные вопросы науки микробиология в основном были сформулированы на самой ее ранней стадии развития. Многие исследования заканчивались там, где заканчивались соответствующие методы и где были исчерпаны возможности соответствующих инструментов. Возможности, которые появились за последние несколько лет значительно расширили возможности науки, что позволило перейти от косвенных методов познания к самым прямым. Это означает, что мы можем не угадывать многие вещи, а аккуратно убедиться в их настоящем состоянии, практически прямо посмотреть глазами. Мы можем быстро обработать колоссальный объем данных, скажем, перебрать огромное число вариантов и обнаружить наиболее подходящий, можем проводить одновременно много химических реакций с точным контролем условий, мы знаем геномы наших объектов и это ни у кого не вызывает удивление. В этом году мы поговорим к чему это привело на примере такой историй, как память бактерий — оказывается, бактериальные популяции запоминают свои состояния и могут воспроизводимо их повторять. Мы поговорим о том, как маленький стафилококк в небольшой локации меняет поведение большого организма и какие малюсенькие дозы действующего вещества нужны для достижения системного эффекта. Обязательно посмотрим на то, что дают нам атомные модели давным-давно знакомых структур на примере бактериального жгутика, и о том, как была решена “загадка байеровых контактов”. Наконец, му обязательно поговорим о сложных взаимоотношениях бактерий и их вирусов, бактериофагов, об эволюции бактерий и о том, что фаги холеры ей не враги, и это хорошо понятно, если посмотреть на роль бактериофагов холеры в развитии ее вирулентности. Все эти захватывающие истории приблизительно про одно и то же — на текущий момент системный подход в микробиологии претерпел серьезное изменение и вкупе с современными методами позволяет продвинуться туда, куда еще несколько лет назад нельзя было и мечтать. Лектор: Мария Анатольевна Летарова, научный сотрудник ФИЦ Биотехнологии РАН Института микробиологии лаборатории вирусов микроорганизмов.За 2025 год было опубликовано около 630 тыс. статей о мозге и его функциях, на 80 тыс. больше, чем за предыдущий год. Лектор разберет некоторые из этих исследований, опираясь на статьи в Science, Nature, Nature Neuroscience, Neuron, Cell, а также на материалы нескольких основных конференций 2025 года по изучению мозга. Речь будет идти как о новых данных в традиционных направлениях нейронаучных исследований, так и о необычных тенденциях, способных заметно изменить наши представления о мозге. Лектор: Константин Владимирович Анохин, академик РАН, директор Института перспективных исследований мозга, МГУ имени М.В. Ломоносова.2025-й год войдет в историю науки как время, когда фундаментальные открытия перестали быть лишь теорией и стали основой для технологий завтрашнего дня. На нашей лекции мы соберем мозаику главных достижений мировой физики, где каждое событие — часть грандиозной картины познания Вселенной. Мы поговорим о том, как нейтринная астрономия выходит на новый уровень и какие новые результаты с ее помощью были получены. Обсудим новую физику на современных ускорителях: зачем нужен коллайдер NICA, построенный в Дубне, сталкивающий не протоны, а тяжелые ядра? Также рассмотрим достижения в области квантовой телепортации, которая уже становится реальностью. И, конечно, не обойдем вниманием гонку за энергией звезды: насколько ближе мы подошли к управляемому термоядерному синтезу? Эта лекция – отличная возможность взглянуть на всю панораму физики 2025 года. Мы объясним суть открытий без сложных формул, покажем их взаимосвязь и обсудим, как они изменят нашу жизнь в ближайшие десятилетия. Приходите, чтобы понять, в каком удивительном мире будущего мы уже живем! Лектор: Кирилл Половников, кандидат физико-математических наук, популяризатор науки, стипендиат фонда «Династия».Несмотря на все сложности, темп инноваций не замедляется: каждый месяц 2025 года принес десятки впечатляющих новостей, из которых мы расскажем о самых интересных: персональное генное редактирование, новый класс обезболивающих впервые за 25 лет, пересадки людям генно-инженерных свиных почек, новое лекарство от гипертензии и другие удивительные события – в традиционном ежегодном обзоре Ильи Ясного. Лектор: Илья Ясный, к.х.н., руководитель научной экспертизы фармацевтического фонда LanceBio Ventures, автор и редактор портала «Биомолекула»В 2025 году археологами было сделано множество открытий во время экспедиционных работ. Опубликованы долгожданные итоги как новых, так и многолетних полевых и лабораторных изысканий, результаты изучения музейных коллекций. География удивительных находок охватывает весь мир: от Америки и Австралии до широких просторов Евразии и Африки. В ходе лекции слушатели узнают о ключевых археологических находках и открытиях прошедшего года. Лектор: Житенев Владислав Сергеевич, доктор исторических наук, доцент кафедры археологии исторического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.Главные исследования и разработки в области искусственного интеллекта и машинного обучения в 2025 году. Прогресс за прошедший год с позиции цифр и фактов, анализ распространённых заблуждений и громких заявлений. О прогрессе в области агентного и генеративного ИИ, в том числе генерации текстов, изображений, видео, речи, музыки и песен, программного кода, трёхмерных объектов, аватаров, новых молекул и материалов, о задачах распознавания сгенерированного контента, инструктивного редактирования, переноса речи и машинного перевода, об альтернативных трансформерам архитектурах, а также о других направлениях исследований. Новые нейросетевые модели и оборудование 2025 года, применение ИИ и машинного обучения в бизнесе, медицине и науке, прогрессе в направлении создания AGI, а также обо всём том, чего мы ждём от искусственного интеллекта и машинного обучения в 2026 году Лектор: Сергей Марков, автор одной из сильнейших российских шахматных программ, специалист по методам машинного обучения и основатель портала XX2 ВЕК (22century.ru).2025 год изменил многое в лингвистике как науке: стало окончательно понятно, что большие языковые модели с нами всерьёз и надолго, а значит, лингвистам придётся учиться с ними взаимодействовать, понимать, как они устроены, и извлекать из них информацию о языках. Это и станет основной темой лекции о лингвистических итогах 2025 года, хотя, конечно, мы поговорим и о традиционных исследованиях грамматики, и о сохранении малых языков, и даже о словах года в разных языках. Лектор: Александр Пиперски, к. филол. н., лауреат премии «Просветитель», старший преподаватель Стокгольмского университета, научный сотрудник Университета Эрланген-НюрнбергЧто за краем Вселенной? Существуют ли другие Вселенные? И есть ли там такие же мы? Обсуждают физик Алексей Семихатов и астроном Владимир Сурдин.Космический корабль ORION облетает Луну. Это кульминация лунной миссии ARTEMIDA-2. Впервые за более чем 50 лет люди покинули околоземную орбиту. Стрим ведут астроном Владимир Сурдин и физик Алексей Семихатов, а также космический инженер Антон Громов.Почему именно Гагарин стал первым космонавтом? Что его сформировало? И что о самом известном космонавте в мире мы не знаем? Об Юрии Гагарине, его становлении и мировой славе беседуют астроном Владимир Сурдин и писатель, историк космонавтики Антон Первушин.Зачем нам, землянам, Луна? Как мы изучали спутник Земли и что о нем знаем? Сможем ли мы поселиться на Луне, как и когда? И что полезного для нас, людей, мы можем найти под поверхностью Луны? Астроном Владимир Сурдин новая лекция.Чем нас привлекает фантастика и фэнтези в литературе и в кино? Какая фантастика - научная, а какая - не очень? И могут ли писатели-фантасты предвосхитить открытия учёных? Разбираются физик Алексей Семихатов, астроном Владимир Сурдин и литературовед Евгений Жаринов.Солнечную систему покидает объект 3I/ATLAS. Какие его тайны мы не сумели разгадать? Почему он ускорился, «вскипел» и такой тяжёлый? Астроном Владимир Сурдин - новая лекция.Россия снова может запускать пилотируемые корабли. Что за сложности возникли с посадкой на Луну? Провалилась попытка создать комфортный климат на Марсе. Астроном Владимир Сурдин новая лекция: новости изучения Вселенной.Что ждёт нас в будущем? Как это можно узнать? Достанется ли планета мрачным морлокам или просветлённым элоям? Светят ли нам прогресс и процветание, либо же мы погрузимся во мрак деградации и регресса? Правда ли, что наши потомки лишатся зубов и пальцев, будут иметь странное лицо и голову с арбуз? Обо всём этом и многом другом – в лекции С.В. Дробышевского «Биологическое будущее человека».Есть мнение, что космос — это большая пустота. В целом, оно так, но важны нюансы. За пределами Земли мы находим много того, чего нет на Земле. Да хотя бы та же пустота, то есть вакуум. На Земле мы затрачиваем немало сил для создания вакуума, который нужен учёным и инженерам, а в космосе он бесплатный и намного более качественный. На Земле мы строим гигантские и очень дорогие ускорители частиц, а из космоса они прилетают сами и с гораздо большей энергией. На Земле нам никогда не сжать вещество до такой плотности, какую имеют космические тела. И никогда не получить таких магнитных полей, как в космосе. А ведь всё это необходимо физикам для изучения материи. А химики рады тому, что в космосе можно изучать свободные радикалы. Что уж говорить о биологах с их надеждой найти внеземную жизнь! За пределами Земли нас ждут идеальные космодромы и неиссякаемые источники энергии, новые формы жизни и новое место жизни землян («запасная планета»). Кстати, а как насчёт золота, платины и алмазов? Об этом Владимир Сурдин расскажет на лекции. Лектор: Сурдин Владимир Георгиевич, астроном, кандидат физ.-мат. наук, доцент физического факультета МГУ, старший научный сотрудник Государственного астрономического института им. П. К. Штернберга (ГАИШ МГУ), популяризатор науки, лауреат Беляевской премии и премии «Просветитель» за 2012 год.При словах «пещерный человек» перед мысленным взором обычно встаёт брутальный троглодит в пятнистой шкуре через плечо, мохнатом подгузнике и с неизменной дубиной в руках. Реже и несколько позади может помаячить его мускулистая и небритая супруга. Но совсем уж редко вспоминают о том, что любой древний человек когда-то был древним ребёнком. А детский мир – совершенно особенный. Ведь именно тогда закладываются все свойства взрослого. Детство в палеолите было суровым. Опасности и учёба, голод и холод – всё это сопровождало маленьких питекантропчиков и неандертальчиков. Откуда мы знаем о жизни детей в палеолите? Чем они занимались? Как и чем играли? Как взрослели? Что сопровождало переход из мира детства в мир взрослых? Обо всём этом – в лекции С.В. Дробышевского «Детство в палеолите».Что случилось в антропологии в 2025 году? Кого откопали, кого распознали, что нового в мире старого? Антропологические, палеогенетические и немножко археологические новости 2025 года в лекции С.В. Дробышевского! Лектор: Дробышевский Станислав Владимирович, кандидат биологических наук, антрополог, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.Что такое страх? Чем мы боимся? Чего мы боимся? Была ли польза от страха для нашей эволюции? Об этом – в лекции С.В. Дробышевского «Страх и ужас».Почему отложен полёт к Луне? Что за межзвёздные объекты упали на Землю? Найдено подтверждение гипотезе обитаемости древнего Марса. Астроном Владимир Сурдин новая лекция: новости изучения Вселенной.