---

Видео на тему: Logolife_1286 - видео

Подвижная игра на координацию, ловкость, внимание.Физ.минутка на развитие общей моторики и координацииЗакрепляем словарь по лексической теме и автоматизируем звукиВариант работы с пособием (Азова Е.А., Чернрва О.О.) по автоматизации звуков [р]-[л].Многозадачная игра: ✅️ закрепление словаря по теме; ✅️ автоматизация звуков; ✅️ построение грамматически правильно оформленной фразы; ✅️ развитие логического мышления; ✅️ тренировка мелкой моторики пальцев рук.Вариант игры на автоматизациюВидео для II Всероссийского Фестиваля педагогических практик "Образование. Семья. Здоровье".✅️Развитие зрительного и пространственного восприятия. ✅️Знакомство с клеткой; ✅️Развитие графомоторных навыковВ случае, если ребёнок использует звук [н] как опорный, необходимо просто зажать нос при произнесении слогов и слов и приучать ребёнка слышать правильное звучание [р] и не использовать [н] как отправную точку. Послушайте и сравните ДО и ПОСЛЕ.Видео познакомит с наиболее распространёнными животными средней полосы России и звуками, которые они издают.Нейротренажер своими рукамиНейроупражнениеИспользуем многоразовый рабочий лист и наножвачку для рук. Необычный и интересный способ проработать звуковой анализ.Проект по технологии, 5 классСочетаем массаж мячиками и автоматизацию/дифференциацию любых звуков.Подгрупповое занятие. Старшая группа, дети с ОВЗ (СНР, ЗПР).Варианты упражнений. Использовано пособие Азовой, Черновой.Упражнение на развитие силы пальцев рукНейроупражнение для рукОбучение рассказу-описанию по опорной схеме