---

Видео на тему: Игнатий Журавлев - видео

Фрагмент лекции для студентов Института психоанализа Центральной Азии (Курс "Философия для психоаналитиков"). 00:00 Введение. Искусство толкования текстов. 04:07 Фридрих Шлейермахер: зарождение философской герменевтики. Романтизм в философии и интерес к языку. Грамматическое и психологическое истолкование. Язык как посредник между автором и читателем. Принцип герменевтического круга. Диалектика целого и части. Принцип конгениальности: чем ближе интерпретатор к автору по духу и мышлению, тем точнее он может постичь замысел. 13:38 Вильгельм Дильтей: историческая герменевтика. Историчность интерпретации. Понимание как реконструкция опыта. «Жизненный опыт»: мы можем понимать других людей, тексты или исторические эпохи только потому, что сами являемся носителями аналогичного жизненного опыта. Герменевтика — метод наук о духе. Объяснение и понимание. 19:33 Влияние герменевтики XIX века на развитие психоанализа. Интерпретация как метод. Работа с символом и обнаружение скрытых смыслов. Симптом как текст. Историчность психики. От анализа высказанного к анализу невысказанного. Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/u/IZhuravlev/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации #журавлев #герменевтика #философия #психология #психоанализФрагмент занятия по курсу "Речевое воздействие в психотерапии", проведенного 20 мая 2020 г. #журавлев #обучение #психотерапияФрагмент из книги "Как воспитать невротика", которую я готовлю к печати. #журавлев #психология #воспитаниеФрагмент лекции для студентов Института психоанализа Центральной Азии (Курс "Философия для психоаналитиков"). 00:00 Бессознательное до Фрейда. 02:50 Современная философия: особый стиль мышления. Отношение Фрейда к Ницше. 06:04 Чем интересен Ницше. 08:36 Поль Рикёр о философах подозрения: Маркс, Ницше, Фрейд. Отнестись с подозрением к тому, что казалось данностью. Идеология, мораль, сознание. 15:33 Критика традиционной морали. Ресентимент. Смерть Бога. 21:28 Воля к власти. Воля у Ницше и жизненный порыв у Бергсона. Сверхчеловек. Вечное возвращение. Аполлоническое и дионисийское. Репрессивная функция культуры у Фрейда. 26:25 Ницше и Шопенгауэр. 27:15 Ницше и психоанализ: точки пересечения. Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/u/IZhuravlev/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации #журавлев #ницше #философия #психология #психоанализ00:00 Философия Канта. Вещь сама по себе и мир явлений. 07:50 Иоганн Готлиб Фихте (1762 – 1814). Этический идеализм. Абсолютный принцип разума. Диалектика. Я ставит себе предел, чтобы его преодолевать. 23:14 Фихте о бессознательном. 25:32 Фрейд и Фихте. 28:30 Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг (1775 – 1854). Философия тождества. Единство природы и духа. Физический и эстетический идеализм. 36:31 Шеллинг о бессознательном. Идея «темного начала». Фрейд и Шеллинг. 42:05 Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770 – 1831). Рационализм. Абсолютный идеализм. Диалектика. Совпадение логики и метафизики. 51:27 Гегель о бессознательном. Отличия от Фихте и Шеллинга. 56:09 Концепция «несчастного сознания». Фрейд и Гегель. 01:00:47 Артур Шопенгауэр (1788 – 1860). Возврат к Канту. Мир как воля и представление. Воля как фундаментальный принцип бытия. Философский пессимизм. 01:09:34 Шопенгауэр о бессознательном. Отличия от Гегеля, Шеллинга и Фихте. Фрейд и Шопенгауэр. 01:14:17 Эдуард фон Гартман (1842 – 1906). Философия бессознательного. Синтез разума и воли. «Везде, где сознание в состоянии заменить бессознательное, оно должно заменить его». Философский пессимизм. «Скорбь бытия». 01:23:11 Фрейд и Гартман: «Там, где было Оно, должно стать Я». Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/u/IZhuravlev/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации #журавлев #философия #идеализм #психоанализ #фрейдФрагмент лекции, прочитанной на конференции по когнитивно-поведенческой психотерапии (Московская международная академия, 15 марта 2025 г.). 00:00 Вступление. О методике. 01:39 Концепт «Другой» в философии. 05:08 Концепт «Другой» в социальной философии Ч.Х. Кули и Дж.Г. Мида. 12:55 «Другой» в классическом психоанализе. 14:26 Интерперсональный психоанализ Г.С. Салливана. 15:43 Культурно-историческая психология. 16:55 Когнитивно-поведенческая психотерапия. 21:26 Описание методики. 39:06 Как интерпретировать результаты. Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/u/IZhuravlev/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации #журавлев #психотерапия #психология #методика #философияФрагмент лекции, посвященной экзистенциальному подходу в психотерапии. Пограничные ситуации и то, как мы их переживаем. Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/u/IZhuravlev/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации #журавлев #психология #философия #экзистенциализмЛекция, прочитанная в РНИМУ им. Н.И. Пирогова 22 ноября 2024 г. 00:00 Вступительное слово (доцент В.Б. Миникаев). 03:50 Иллюзия «Я», или что значит быть собой. Ошибка редукционизма: чтобы обладать «Я», нужно обладать телом (мозгом). Отчуждение в психопатологии. Психотическое отчуждение: распад базовых форм присвоения. Присвоение как формирование «Я». «Я» есть знак позиции человека в деятельности. Невротическое «Я» всегда парадоксально, психотическое – слепо к парадоксам. 15:12 Зрелая личностная структура. Тестирование реальности. Перманентность объекта. Видеть вещи глазами других людей. Самоконтроль, социальный интеллект, эмпатия (социальность внутри). 21:52 Нормальное самосознание (К. Ясперс): Активность «Я», единство «Я», тождество «Я», противопоставление «Я» и «не-Я». Ослабление функции vs усиление функции. Парадоксальность невротического «Я». 28:20 Каково «быть собой» невротической личности? Невротическое страдание. Невротическая фиксация (застревание в прошлом, невозможность будущего). Отсутствие доступа к себе (запрет на автокоммуникацию). Невротический выбор объекта (смещение). «Вечный двигатель» невротических переживаний. 38:46 Парадоксы невротической личности. 48:01 Дисциплинарное общество. М. Фуко: «Надзирать и наказывать», «Рождение клиники», «Психиатрическая власть». Идея паноптикума. Власть-господство: источник власти – монарх или феодал. Индивидуализация снизу вверх и оглядка в прошлое. Власть-дисциплина. Надзиратель в башне, но он может уснуть. Важен факт надзора (скрытая камера). Индивидуализация сверху вниз и направленность в будущее. 53:48 Постдисциплинарное общество. Снижение роли традиционных дисциплинарных институтов. Иерархия уступает место горизонтальным и сетевым связям. Усиление контроля через цифровые технологии, социальные сети, различные системы наблюдения. Сдвиг от прямого принуждения к самоорганизации и саморегуляции. Интериоризация пустой башни (vs интериоризация как формирование внутреннего плана деятельности). Исчезновение разделения времени на «свободное» и «рабочее». Монетизация хобби (vs «отставание»). Культ самооптимизации. 01:02:19 Ключевой парадокс человека нашего времени: интериоризация контроля ↔ экстериоризация «Я». Требование контроля (внутреннее) есть, но позиция в деятельности размыта. 01:06:50 Ответы на вопросы. Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/u/IZhuravlev/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации #журавлев #общество #личность #психология #философия00:00 Введение. Посмотреть на Канта глазами Выготского. Учение Канта о способностях души. 03:41 Низшие способности: страдательность (пассивность), восприимчивость действию предмета на нас (аффицируемость). Высшие способности: самодеятельность (активность), независимость от воздействия предмета, способность самостоятельно создавать представления, желать и испытывать чувства удовольствия или неудовольствия независимо от внешних предметов. Пассивность и активность как критерий различения чувственности и рассудка. 08:13 Л.С. Выготский: теория культурно-исторического развития высших психических функций. Интериоризация – формирование внутреннего плана деятельности. Знаковое опосредствование высших психических функций. Знак как социальный взгляд на предмет. Знак – форма деятельности, перенесенная в другую деятельность. История знаков – это история отрыва знака от вещи. Сначала знаки спаяны с вещами, потом мы начинаем носить знаки с собой, и тогда у нас есть внутренний план деятельности. Обладая внутренним, мы способны отвернуться от внешнего. 16:15 Как связаны «высшее» и «низшее»? Это не два разных этажа. Кант: наглядные представления суть для нас ничто и остаются для нас ничем, если они не восприняты в сознание. Чувственность для нас есть только внутри рассудка. Выготский: высшие функции подчиняют себе низшие и перестраивают их. 20:34 Если явление не воспринято в сознание, то не происходит восприятие. Чувственность может «работать», но сознания нет. Примеры: лунатизм, сумеречное помрачение сознания, истерическая слепота. Реакции есть, а квалиа нет. Зомби. 25: 14 Высшая способность подчиняет себе низшую. Низшее как таковое в нас не работает. 26:56 Кант как создатель контекстов современной психологии. Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/u/IZhuravlev/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации #журавлев #сознание #кант #выготский #философияФрагмент занятия по курсу «Психиатрия для психологов». Лекция прочитана 2 октября 2024 г. 00:00 Регламентация жизни первобытного человека. Система правил и запретов. 02:20 Ты в сознании только тогда, когда ты следуешь правилам жизни племени. 02:49 Система правил и запретов должна быть запечатлена во внешних объектах и структурах. Структура поселения племени бороро. 03:54 Внешняя структура сознания. Леви-Стросс: чтобы обратить индейцев в христианство, нужно было заставить их отказаться от круговой структуры поселения. Сознание – в предметах, а не в голове. Не мозг продуцирует сознание, а племя в своей коллективной жизнедеятельности. 06:22 Как формируется внутренний план деятельности? Знаки сначала «привязаны» к самим вещам. Путь отрыва знака от вещи. Сопоставление с развитием анимизма и развитием галлюцинаций. 07:51 Сначала у ребенка нет сознания. Почему ребенок сначала так привязан к внешним объектам? Полезависимость ребенка: что увидел, то ему и нужно. Интериоризация. Мы носим с собой представления, потому что обладаем знаками. Знаковое опосредствование высших психических функций: знак есть средство представить одну деятельность в другой деятельности. Нет знака – нет сознания. 14:58 Знак есть средство управления собой. Генезис произвольности: сначала взрослый ведет ребенка, потом ребенок сам себя ведет. Нет знака – нет произвольности. 19:20 Л.С. Выготский: быть в сознании – значит действовать внутри себя общественным образом. Я отношусь к себе как к Другому. Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/u/IZhuravlev/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации #журавлев #психология #сознание #выготскийКурс «Психиатрия для психологов» 2023 года, фрагмент занятия. Новый курс начинается 2 октября 2024 г. https://mmamos.ru/dpo/psychiatry-for-psy/ 00:00 При галлюцинациях формируется новый предметный образ. Галлюцинация и иллюзия. Связь галлюцинаций с восприятием реальности: опыты С.Я. Рубинштейн. 05:30 Патологическая объективация (отчуждение): галлюцинаторный образ «стремится попасть в реальность». Утрата связи с субъектом. «Мое» превращается в «чужое». 11:00 Разрушение контекстных связей. Утрата связи с объектом, «выпадение» галлюцинации из образа мира. Сначала галлюцинация воспринималась в каком-то предметном контексте, потом она «переселяется» в голову. 13:35 Путь формирования галлюцинаторного образа повторяет путь формирования образа предмета в норме. Как у ребенка формируется предметный образ? Предмет должен быть выделен из контекста, он должен получить «самостоятельное» существование в голове ребенка, чтобы стать представлением. Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/u/IZhuravlev/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации #журавлев #психиатрия #обучение #курсКурс начинается 2 октября! Приглашаю всех! https://mmamos.ru/dpo/psychiatry-for-psy/Ознакомительный фрагмент занятия 2023 года. 00:00 Специфика курса. 01:45 Предмет психиатрии (психопатологии) и предмет психологии. Психопатология в узком и широком значении. Сколько ни изучай мозг, ты не поймешь, что человек ощущает. 12:35 Археология безумия: внешняя и внутренняя. Внешняя археология: формирование представлений о психическом расстройстве. Социальная история психиатрии. Внешний и внутренний патоморфоз психических болезней. 24:46 Внутренняя археология безумия. История развития психики. Сопоставление развития и расстройства. Знаковое опосредствование психических функций. Нарушение знакового опосредствования как основной механизм расстройства. Друзья! Приглашая вас на мой курс "Психиатрия для психологов", я хотел бы сказать два слова о его специфике. Я много лет преподавал психиатрию студентам факультета психологии МГУ и сам являюсь не только психиатром, но и психологом, причем занимаюсь как практической психологией, так и научными исследованиями в области психологии. Поэтому свой курс я строю как курс интегративный. Я не только предлагаю описание и систематику психических расстройств, но и говорю об их психологических закономерностях. Психиатр может рассказать вам о том, что такое галлюцинация. Но задайте ему вопрос: "Каковы психологические механизмы галлюцинирования?" В подавляющем большинстве случаев это поставит психиатра в тупик... Какова психология депрессии, деперсонализации, диссоциации? В лучшем случае вам расскажут что-то о защитных механизмах, описанных в психоанализе. Но психологическую сущность расстройства не раскроют, психиатрия этим не занимается. Это не укор в адрес психиатрии, а только лишь констатация характеристик ее предметного поля. Психиатры обычно так же мало разбираются в психологии, как и психологи - в психиатрии. (Почему, кстати, нет курсов психологии для психиатров?! Надо это исправить). Каждый специалист разбирается прежде всего в своем собственном предмете. Обычно психология для психиатра - это смесь "чего-то из психоанализа" и житейских (не научных) психологических представлений. (Без обид. Психиатрия для психолога выглядит примерно так же). Но когда ты преподаешь свой предмет представителю другой науки, другого типа научного знания и, соответственно, другого типа практики, тебе нужно быть не только преподавателем, но и переводчиком, тебе нужно уметь говорить со слушателями на их языке. Именно это я и делаю на своем курсе. Обучение дистанционное, курс начинается 2 октября! Приглашаю всех! https://mmamos.ru/dpo/psychiatry-for-psy/Онлайн-курс 2017 года «Семейная психология и психотерапия». Часть 1. Патология семейной коммуникации. 00:00 Сквозные темы курса и группы проблемных ситуаций. 05:35 Индивидуалистический и системный подходы к психологическим проблемам. 12:24 Жизненный цикл семьи. Показатели нарушений. Патологическая семья застревает во времени. Запрет на метакоммуникацию. 20:45 Семейная коммуникация. Патология коммуникации. Невербальная коммуникация. Коммуникация посредством демонстрации симптома. 23:10 Семейные границы. Патология границ внутри семьи и границ между семьей и миром. 31:20 Наблюдения из области психиатрии: утяжеление симптоматики больного на фоне взаимодействия с родственниками. 38:32 «Голоса» в голове: установки по отношению к себе и другим, сформированные в детстве. 55:36 «Рюкзак за спиной»: патологическое общение, от которого можно было бы избавиться. 01:11:07 «Призраки»: фигуры из далекого или недавнего прошлого, чьи функции в семейной системе не были перераспределены. ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на мои каналы и страницы: Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/u/IZhuravlev/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru florian.psy.ent@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации #журавлев #психология #семья #коммуникацияФетишизация предметов оборачивается самоисключением человека из его пространства. Видео полностью: https://rutube.ru/video/5fee604e67e8c0b631b081b5c0c87af8/Лекция прочитана на фестивале Московского Института психоанализа 10 августа 2024 г. 00:00 Введение. Невротическая личность в отношениях с собой и другими людьми. 02:47 Ключевые характеристики невротической личности: невротическое страдание (человек для себя является проблемой), невротическая фиксация (застревание во времени, невозможность будущего), отсутствие доступа к себе (запрет на автокоммуникацию), невротический выбор объекта (смещение на псевдопроблемы) «вечный двигатель» невротических переживаний. 21:22 Ключевые характеристики невротических отношений: невротическое страдание (сами отношения являются проблемой), невротическая фиксация (застревание во времени), запрет на метакоммуникацию, невротический выбор объекта (борьба с «ветряными мельницами»), «вечный двигатель» невротических отношений. 38:19 Парадоксы невротической личности: попытки изменения vs стремление к сохранению status quo, «неприступная крепость» vs требование слияния, избыточное самоинвестирование в вещи или ситуации vs дезантропоморфизация пространства и жизни, запрет на автокоммуникацию, затрудненный доступ к себе (запрет на рефлексию) vs невротическая гиперрефлексивность. 44:35 Парадоксы невротических отношений: попытки изменить отношения vs стремление сохранить всё как есть, превращение границ семьи в крепостную стену с бойницами vs требования к миру («мир должен нам соответствовать»), фетишизация отношений, формирование коалиций (борьба с внешним) vs опустошение, выхолащивание отношений внутри коалиции, запрет на метакоммуникацию vs бесплодные выяснения отношений и попытки что-то исправить. Лекторий: https://active-mind.ru/lectorium Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/channel/23852503/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации Поддержать канал: https://yoomoney.ru/to/410011398023314/0 #журавлев #психология #отношения #патологическиеличностиЛекция прочитана в Университете Синергия 3 апреля 2024 г. 00:00 Введение. 01:16 Континуум «норма — патология». Понятие «невротическая личность». 04:07 Характеристики невротической личности: 04:51 Невротическое страдание 10:58 Невротический выбор объекта 15:32 «Вечный двигатель» 20:17 Невротические парадоксы 27:25 Личностная незрелость 29:40 Проблемы когнитивного функционирования 31:32 Ключевые невротические установки: долженствование, непереносимость фрустрации, катастрофизация, оценочная зависимость. 49:01 Общие проблемы функционирования 51:59 Особенности «нашего времени»: виртуализация жизни, удвоение символического пространства, новые формы зависимости, новые формы производства потребностей, трансформация способов удовлетворения потребностей (доступность информации, разнообразие форм самопрезентации и т.п.), производство эмоций, производство патологии. 57:58 «Вечный двигатель» психической патологии. Самолегитимация расстройства: потребность в страдании, потребность в тревоге, потребность в бреде. Автопотенциация расстройства: совпадение болезненного переживания и его предмета. Удвоение страха (страх перед страхом), Навязчивое избегание/усиление навязчивости (ритуал), привлечение избегаемых событий, Страдание от страдания, неполноценность от неполноценности. 01:08:32 Патологические круги 01:09:12 Что со всем этим делать? Лекторий: https://active-mind.ru/lectorium Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: https://t.me/ig_zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af Rutube: https://rutube.ru/channel/23852503/ ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации Поддержать канал: https://yoomoney.ru/to/410011398023314/0 #журавлев #психология #патологическиеличности #психотерапияЭто видео набрало более 2,5 млн просмотров на моем канале Ютуб. Лекция о патологии характера и личностных расстройствах (психопатиях), прочитанная на факультете психологии МГУ 18 декабря 2009 года. 0:00 Регистры (уровни) психических расстройств: невротический, психопатический, психотический (клинико-психиатрическое понимание). 1:49 Невротический уровень. 8:15 Психопатический уровень: личностные расстройства. 9:50 Психотический уровень. 10:50 Соотношение уровней (на примерах истерии и психастении) 14:35 Понятие «личность». Ошибка противопоставления индивидуального и социального. Реализация социального в индивидуальности (Маркс: личность – совокупность общественных отношений). Выготский: психика как результат интериоризации. А.Н. Леонтьев: личность как момент деятельности. Начало личности – поступок. 18:04 Морфология поступка. Морфология личности тождественна морфологии деяния. 19:00 Теория «зонда». Примеры «зондов». Описание основных типов личности с точки зрения теории «зонда». 21:32 Психастеники. Неспособность выйти за предел стереотипа. Структурирование пространства безопасности. Контроль и боязнь непредсказуемости. 27:22 Эпилептоиды. Удовольствие от порядка. Ригидность. Ненаправленное структурирование реальности. 34:51 Параноики. Боязнь мира. Векторное структурирование реальности. Сверхценные идеи. 41:18 Шизоиды. Уход от мира. Сворачивание «зондов». 42:36 Истерики. Демонстративность. 47:00 Психоаналитические представления о личностных расстройствах. Стадии психосексуального развития и защитные механизмы. 48:05 Оральная стадия развития. Оральный характер. Несобранность, отсутствие контроля. 53:09 Анальная стадия и анальные фиксации. 59:40 Фаллические механизмы. 1:03:20 Стадия Эдипова конфликта. Истерия. 1:06:52 Клиническое понятие о психопатиях (личностных расстройствах). Акцентуации характера и психопатии. Критерии психопатий по Ганнушкину и Кербикову. Стабильность, тотальность, социальная дезадаптация. 1:12:20 Классификация психопатий по П.Б. Ганнушкину. 1:12:48 Циклоиды. 1:15:59 Астеники. 1:16:55 Шизоиды. 1:18:45 Параноики. 1:20:30 Эпилептоиды. 1:21:29 Истерики. #психиатрия #лекции #журавлев #патологическиеличности Поддержать канал: https://yoomoney.ru/to/410011398023314/0 Запись на консультацию: semiotik@yandex.ru (в теме указывайте: Консультации)00:00 Эмоции как высшая психическая функция. Основные признаки высших психических функций. Специфика человеческих эмоций. 00:43 Знаковое опосредствование высших психических функций. Что такое знак. Знак – это: - Способ посмотреть на вещи глазами социума, унесенный с собой из одной деятельности в другую (средство осознания). - Средство формирования внутреннего мира, разграничения внутреннего и внешнего (нет знака – нет представления в голове). - Средство связи между стимулом и реакцией, не закрепленное биологически. - Средство управления другими и самим собой (человек действует внутри себя общественным образом). Средство произвольной регуляции внутренних процессов и поведения. - Объект развития. - Объект производства. 09:34 Расхождение биологического и личностного смысла. Эмоции сигнализируют о личностном смысле (взгляд Другого). 16:02 Опредмечивание эмоции в мотиве (предмете коллективной деятельности). Перманентность предмета (преодоление тирании сенсорного поля) → связь эмоций с предметами вне актуального пространства-времени. 22:33 Производство сознания. Производство знаков (и значений). Производство потребностей, их предметов и способов их удовлетворения. Производство мифов. 23:47 Преобразование форм переживания, способов выражения и регуляции эмоций под давлением культуры. 25:29 Расстройствами эмоций человек расплачивается за то, что научился их регулировать. 28:52 Способы регуляции эмоций. Депрессия и мания как нарушение регуляции эмоций. Лекторий: https://active-mind.ru/lectorium Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: @Ignatiy_Zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации Поддержать канал: https://yoomoney.ru/to/410011398023314/0 #журавлев #психология #эмоции #сознаниеФрагмент лекции по курсу «Психология и психотерапия невротических отношений» 00:00 Аристотель: категория отношения. Господин и раб. 02:58 Философская проблема: сущность – условие возможности отношений или сущность конституируется отношениями? Пример: подход к шизофрении в системной семейной терапии. Не всё в отношениях обусловлено индивидуальными характеристиками их участников. 10:53 Понятие «межличностные отношения». Характеристики межличностных отношений. 17:51 К. Ясперс: одиночество и коммуникация. Проблема личностных границ. Остаться собой или раствориться в коммуникации? Обретаю себя и теряю себя. 24:14 Л.С. Выготский: отношение к себе как отношение к Другому. Человек действует внутри себя общественным образом. Как ребенок учится себя вести. 30:20 А.Н. Леонтьев: личность есть интериоризованная социальность. Два рождения личности. Феномен горькой конфеты. Ответственный поступок. 37:12 Человек в системе отношений. Система отношений «внутри» человека. Отношения с другими и отношения с самим собой. Лекторий: https://active-mind.ru/lectorium Группа VK: https://vk.com/zhuravlev_ignatiy ТЕЛЕГРАМ: @Ignatiy_Zhuravlev Дзен: https://dzen.ru/id/6157659ef384b070ce12d5af ПИШИТЕ на почту: semiotik@yandex.ru Если вы хотите быть в курсе наших мероприятий (лекций, курсов, мастер-классов), в теме письма указывайте: Анонсы Если вам нужна консультация, в теме письма указывайте: Консультации Поддержать канал: https://yoomoney.ru/to/410011398023314/0 #журавлев #психология #отношения #философия #личность